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此处说的“金鳌玉蝀”指的是北京的著名景观北海与中海之间的一座桥,这里在夏天以荷花闻名。但经学并不是被西学所瓦解的,绝大多数堡垒其实都是从内部攻破的。实际上,不论是华为还是小米,其拓展线下市场的方式和采取的策略与OPPO、vivo等线下厂商相比,既有相同之处,也存在差异。

祁县靖烨昌源小学“学本课堂”操作性培训系列活动

2017年06月07日 20:58  点击:[ ]

  2017年1月16日,祁县靖烨昌源小学继续紧张地进行着“学本课堂”操作性培训。中国教育科学研究院韩立福博士及团队成员,针对“问题学习工具单开发与学习方案设计新思维新策略”这一板块进行了详细解读和模拟性示范。

  上午,韩博士就教师如何开发“问题清单”这一“母单”为我们做了通俗易懂的讲解。他把常规学习中出现的问题分了四大类:概念性问题、原理性问题、习题性问题和拓展性问题。接着,他以语文课《背影》和数学课《分数》两课为例,进行了问题的归纳分类,其讲解之精细、操作性之强让老师们豁然开朗。我校教师充分发扬团队精神,当场分学科进行了实战操作,把设计的问题清单张榜展示并展讲,精美合理的设计和精彩的展讲受到韩立福博士的高度肯定。

  下午,以学科为单位分成三组,由来自四川成都市红专路小学的语文教师雷蕾、数学教师冯缙和博士助理韩慧分别针对语、数、英三门学科的“三单”——《问题导读—评价单》《问题解决—评价单》《问题拓展—评价单》这一系列的“子单”进行面对面、手把手的实操训练,进行了扎实高效的培训。

  虽然已近年关,但韩博士“辛苦一个周,幸福一辈子”的口号有力地鼓舞着靖烨昌源教师将“学本课堂”进行到底!

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